论教师的现实处境及其对幸福的追求

摘要：

　　教师的现实处境存在着工作压力的增大、知识化身身份的丧失、急功近利面前的困惑、安身立命的尴尬与无奈。教师追求幸福需要做到几点：冷静思考与开放心态的协调、增强自我效能感、角色自我与个性自我的统一。

关键词： 教师职业 情感体验 主观幸福感 价值创造

作者: 黄丽平

作者单位: 陕西师范大学教育科学学院 西安 710062

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第十一届学术年会

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 357-359

在线出版日期: 2007-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）