后喻文化时代的教育反哺

摘要：

　　教育反哺是子代向亲代传递知识、进行教化的逆向教育过程。随着后喻文化时代的到来，教育反哺正成为教育中的重要组成部分。目标多元、内容弥散、方法隐蔽、效果滞后是当今教育反哺的主要特征。始于20世纪70年代末的教育反哺，正步入日趋成熟的状态。认识反哺，调整正哺，走向互哺，是教育工作者应有的选择。

关键词： 教育理论 文化特征 反哺效应 价值体系

作者: 郑金洲

作者单位: 华东师范大学教育学系, 上海 200062

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第十一届学术年会

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 539-542

在线出版日期: 2007-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）