数学课堂因“调控艺术”而独具风采

摘要：

　　作者介绍了“三品”课堂——品质、品味、品牌，结合教学实践对课堂的调控艺术淡淡个人的一些想法：让学生的独到见解点亮课堂；让错误成为学生成长的契机；在“峰回路转”处邂逅生成；在“节外生枝”处绽放精彩。

关键词： 数学课堂 教学意外 调控艺术 教学实践

作者: 许丽娜

作者单位: 无锡市隆亭实验小学

会议类型: 国内会议

会议名称: 贯彻《规划纲要》推进教育家办学研讨会

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 323-327

在线出版日期: 2010-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）