我国小学教师教学效能的影响因素研究

摘要：

　　小学教师教学效能是指教师在课堂教学活动中为实现教学目标，采用适当的方法调动各种有利因素，从而促进学生发展的有效作用及其结果。小学教师教学效能的高低与影响小学教师教学效能的因素直接有关，本文试就影响我国小学小学教师教学效能的因素做一探讨。

关键词： 小学教师 教学效能 课堂教学活动 教育质量

作者: 孙绵涛 康翠萍 康力华

作者单位: 沈阳师范大学 沈阳师范大学教育经济与管理研究

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会教育管理分会学科学术委员会第10次学术年会

会议地点: 安徽芜湖

会议语种:中文

页码: 223-230

在线出版日期: 2009-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）