博士生创新能力的影响因素分析
博士生创新能力是多种教育因素共同作用的结果。对数十位资深博士生导师的调查衰明，这些要素大体可归结为主观因素和客观因素两大方面，前者主要包含博士生导师的学术人格、学术能力与造诣、学术指导，博士生自身的学业基础、智力水平、心理素质、创新性意识与思维等；后者则主要包括课程设置、淘汰机制、培养年限、资助制度、学术氛围等几个关键维度。
博士生 创新能力 博士生导师 外源变量
吕红艳
南京农业大学 南京 210095
国内会议
南京
中文
18-27
2011-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）