信息技术课程教学中的“伪合作”及其纠正

摘要：

　　合作学习是培养学习者合作能力的主要途径，信息技术课堂教学中存在的“伪合作”现象使得课堂显得非常热闹，却不能真正培养学生的合作能力。本文采用访谈法、观察法、文献调研法对信息技术课堂教学中的“伪合作”现象及其产生原因进行分析。提出解决伪合作问题的教学策略和建议，以期为学生合作能力的培养和信息技术课程教学质量的提高有所帮助。

关键词： 信息技术课程教学 合作学习 伪合作 原因分析 解决措施

作者: 王源 陈维维

作者单位: 扬州大学 新闻与传媒学院，江苏 扬州 225000 南京晓庄学院 教师教育学院，江苏 南京 211171

会议类型: 国内会议

会议名称: 2011全国教育技术博士生学术论坛

会议地点: 南京

会议语种:中文

页码: 59-62

在线出版日期: 2011-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）