社会转型期教育价值取向研究
改革开放以来教育价值取向的发展变化，反应了我国教育价值取向在注重教育的社会功能的基础上，逐渐注重教育的本体功能，注重人的发展、人的价值。但也存在一些问题，其中最突出的问题是功利化价值取向。为了使教育改革和发展在方向上正确，在结局上令人满意，当下及未来教育发展应坚持国家主义的价值取向、“成人”的价值取向和公平而卓越的价值取向。
社会转型 教育改革 价值取向
庞忠荣 田友谊
华中师范大学
国内会议
宁波
中文
239-242
2011-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）