21世纪以来国外高中课程改革的经验与发展趋势
进入21世纪以来,世界各国纷纷进行了高中课程改革,普遍重视课程改革的政策引领,突出强调课程的文化建设,非常关注课程的环境优化,不断完善课程的管理体制,同时呈现出一些新的发展趋势,即坚持儿童发展的课程理念,突出终身学习的课程目标,强调整合性的课程结构,注重民主参与的课程管理,这些经验和发展趋势对于我国当前进行的高中课程改革具有借鉴意义。
国际教育 高中教育 课程改革 课程发展
陈时见 王芳
西南大学教育学院国际与比较教育研究所, 重庆北碚 400715
国内会议
中国教育学会比较教育分会第15届学术年会暨庆祝王承绪教授百岁华诞国际学术研讨会
杭州
中文
79-86
2010-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）