从欧洲模式到美国模式:欧洲博士生培养模式改革的趋势
20世纪90年代以来,在各种因素的推动下,欧洲各国纷纷启动博士培养模式的改革,主要表现为以几大趋势:研究生院制度逐渐扩散,新的博士项目和质量标准相继涌现,跨学科、跨机构培养博士生兴起,指导方式从单一导师制走向联合导师制,博士培养更加注重训练过程,逐渐融入通识因素。其总体趋势是从“欧洲模式”转向“美国模式”。中国博士培养机制的改革在很多方面与欧美的趋势相一致,但在强化学术训练、推动跨学科博士培养、提高国际化水平方面已经远远落后于西方国家,迫切需要进行进一步的改革。.0
博士生 培养模式 学术训练 制度改革
沈文钦 王东芳
北京大学教育学院,北京,100871
国内会议
中国教育学会比较教育分会第15届学术年会暨庆祝王承绪教授百岁华诞国际学术研讨会
杭州
中文
1048-1054
2010-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）