高等教育均衡发展之:人才培养中“辨识性思考能力”(critical thinking ability)培养的缺失

摘要：

本文针对我国高教大众化阶段的教育质量问题,结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神,剖析了本科教育“应试教育”的性质,借鉴美国的做法,提倡当前国内缺失的但对现代人才培养至关重要的“辨识性思考能力”(criticalthinkingability)的培养。

关键词： 教育改革 高等教育 人才培养 就业压力 应试教育

作者: 王婕

作者单位: 江西井冈山大学教育学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会比较教育分会第15届学术年会暨庆祝王承绪教授百岁华诞国际学术研讨会

会议地点: 杭州

会议语种:中文

页码: 1318-1321

在线出版日期: 2010-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）