非洲基础教育均衡发展的困境与课题—以尼日尼亚初等教育普及为例

摘要：

非洲大陆的历史文化和政治所呈现的多样性特点、加之地区间经济发展极不平衡,也决定了非洲基础教育实现均衡发展的复杂性。本文主要以尼日利亚的初等教育普及为例,在揭示非洲基础教育均衡发展的困境与课题基础之上,试图探寻其对我国基础教育均衡发展所给予的启示性意义。

关键词： 基础教育 地区间经济 初等教育 教育发展

作者: 熊淳

作者单位: 华中师范大学教育学院教育史暨比较教育研究所,武汉 430079

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会比较教育分会第15届学术年会暨庆祝王承绪教授百岁华诞国际学术研讨会

会议地点: 杭州

会议语种:中文

页码: 1573-1580

在线出版日期: 2010-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）