从NCLB法案修订看美国教育均衡发展

摘要：

2010年3月以来,奥巴马政府着手修订“NCLB法案”,提出了一系列均衡发展美国教育的措施。这些措施既源自美国民众对教育均衡发展始终如一的追求,是美国政府因势利导的政策选择,又源自NCLB法案没有完成既定目标,各州教育标准低下,美国教育差距在拉大,以及美国民主党的教育理念等。因此,推进教育均衡发展不仅应该有切实可行的目标,还要根据实际情况优先实施关键措施,减少贫困地区学校班额,并为均衡发展教育提供持续不断的经费支持。

关键词： 经费支持 教育均衡发展 教育理念

作者: 张燕军

作者单位: 浙江大学教育学院,浙江杭州 310012

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会比较教育分会第15届学术年会暨庆祝王承绪教授百岁华诞国际学术研讨会

会议地点: 杭州

会议语种:中文

页码: 1947-1953

在线出版日期: 2010-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）