多元文化社会中移民教育政策的文化分析——以加拿大为例的分析
在全球化背景之下,世界范围内的移民现象愈加普遍,移民教育问题日益凸显,以加拿大为典范的多元文化社会,其移民教育取得诸多经验。本文借鉴文化人类学文化相对主义与普世主义的视角,阐释了移民教育政策文化理论基础的内涵,并对加拿大文化互动中移民现象与整合策略的经验进行分析。最后指出,积极关注移民教育的文化基础,在多元文化教育的背景之下发展移民教育,以及积极构建家庭、社区教育之合力以促进移民青少年在文化互动中健康成长都具有积极意义。
移民教育 文化基础 文化互动 整合策略
周伟
中央民族大学教育学院,100081
国内会议
中国教育学会比较教育分会第15届学术年会暨庆祝王承绪教授百岁华诞国际学术研讨会
杭州
中文
2048-2055
2010-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）