回归原典摄取智慧--觋代教育家对《中庸》教育理想的诠释

摘要：

　　《礼记·中庸》是诞生于轴心时代的儒家经典之一，蕴涵着深刻而又丰富的哲学智慧与教育智慧，具有多元开放，兼容并包的文化心态；但长期湮没，不得彰显。在新轴心时代形成之际，中国教育家蔡元培、梅贻琦、竺可桢等等，在建构现代中国大学理念的探索历程中，回归原典，摄取智慧，参酌西学，融化新知，综合创新，对《中庸》的教育理念，教育智慧作了创造性的诠释与实践，为现代中国大学理念的确立奠定了坚实的文化根基。

关键词： 《礼记·中庸》 教育理念 现代大学 文化心态

作者: 韩钟文

作者单位: 曲阜师范大学,山东 273165

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会教育哲学专业委员会第十五届学术年会

会议地点: 济南

会议语种:中文

页码: 116-133

在线出版日期: 2010-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）