大学教育理想的现实批判与重塑
我国现时代的大学教育理想本身在哲学立场和价值取向上存在着一元和失衡的问题，表现是理性主义知识中心论的重知识轻学生、重科研轻教学；工具主义的功能论夸大大学的社会功能，强调了为社会服务忽视了为学生服务；功利主义的学生中心论只注重迎合学生的需要和培养学生的生存能力。重塑的大学教育理想应该秉持价值多元与平衡，重塑大学教育的知识观、功能观和学生观。
高等学校 理想教育 社会功能 价值取向 教育哲学
李书勤
黑龙江大学教育科学研究院,黑龙江 哈尔滨 150080
国内会议
济南
中文
404-408
2010-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）