超越理性主义:实践的教育理论的发展路径
理性主义是对教育理论和实践有重要影响的思想。它把教育视为是思辨和演绎推理的活动，致使教育与社会、与生活的关系被割裂，教育活动的丰富多彩性被消解。教育是实践着的活动，教育现象千变万化，任何用某种既定的模式来解说教育的想法之于教育都是无益的。要在实践的立场上看教育，使教育理论在诠释和解说实践的路径上得到更好的发展。
理性主义 教育理论 教学实践 路径分析
刘旭东 吴银银
西北师范大学 教育学院 甘肃·兰州 730070
国内会议
济南
中文
448-453
2010-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）