论教育改革的逻辑

摘要：

　　教育改革作为社会改革与发展的组成部分，具有各种偶然性、不确定性和主观性，但总有一些基本的原则或逻辑不能违背。基于我国教育改革的历史和现实，当前和未来的教育改革应当注意把握以下几个方面的逻辑，即：教育的独立性和超越性、教育的时代性和历史性、教育的文化性和民族性、教育的多样性和个性化。

关键词： 教育改革 社会逻辑 不确定性 主观意识

作者: 唐汉卫

作者单位: 山东师范大学教育学院 济南市文化东路88号,山东师范大学教育学院 250014

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会教育哲学专业委员会第十五届学术年会

会议地点: 济南

会议语种:中文

页码: 523-530

在线出版日期: 2010-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）