从需要的视角反思教育--论“教育需要”的内涵及其与相关概念的关系
从需要的角度反思教育，不仅可以从宏观上认识和反思教育在繁荣和发展中所面临的困惑和矛盾，而且可以在理解的基础上提升个人对教育需要的视角和品味，更可以从需要展开和满足的过程考察和体悟学生需要的意义和限度。研究教育需要，关键是研究人的教育需要的问题。教育需要作为人对教育活动不断表现出的缺乏和要求，体现出个体性与社会性、超功利性与功利性、客观性与主观性、历史性和发展性的对立统一。而且，必须在教育需要与教育价值、教育功能、教育目的等相关概念的关系中确立教育需要的位置。
教育活动 过程考察 学生需要 价值功能
张肠
陕西师范大学教育学院 陕西 西安 710062
国内会议
济南
中文
660-668
2010-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）