重新理解中学教师的教育理想

摘要：

　　一切美好的教育理想最终都要通过教师与学生之间真实发生的教学活动得以实现，本文从关注中学教师专业发展的视角来考察教师的教育理想。通过再现三位中学教师的经典形象，重新理解他们的专业诉求。着眼于中学生的可能发展，教师的教育追求应该内含大学意识和理论自觉。这不仅为恢复教师专业成长的自律性开拓道路，也为我国的教育改革提供另一种思路。

关键词： 中学教师 教育理想 专业化发展 教学活动

作者: 朱晓宏

作者单位: 首都师范大学教育学院,北京 100048

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会教育哲学专业委员会第十五届学术年会

会议地点: 济南

会议语种:中文

页码: 710-716

在线出版日期: 2010-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）