改良与革命:1920年代前后中国大学平教活动的路径分析

摘要：

　　俄国十月革命后，分裂的西方为中国提供了两种对立的现代性资源，这就为随后“五四”运动中新思潮的政治化转向埋下了伏笔。如果说新思潮的转向预示了现代中国启蒙与革命嬗替的历史趋向，那么中国大学在“五四”前后出现的平民教育活动中，展示出了改良与革命两种路径的分野，则是这一历史趋向的具体表征。

关键词： 1920年代 中国大学 平民教育 教育革命 启蒙教育

作者: 周谷子 郭晨虹

作者单位: 浙江大学教育学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会教育史分会第十二届学术年会

会议地点: 重庆

会议语种:中文

页码: 94-98

在线出版日期: 2010-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）