教育社团对教育政策形成的作用机制--以全国教育会联合会与1922年“新学制”为中心的考察

摘要：

　　章以全国教育会联合会与1922年“新学制”为中心的考察举例介绍教育社团对教育政策形成的作用机制。教育社团是会员为实现教育意愿而自愿结成、按章活动的互益组织，其发育程度是现代教育的重要标志。教育社团的基本功能及其实现形式之一，就是参政议政，影响、参与、干预教育政策的形成。

关键词： 新学制 教育社团 教育政策 全国教育联合会 1922年

作者: 李剑萍 胡志坚

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会教育史分会第十二届学术年会

会议地点: 重庆

会议语种:中文

页码: 99-103

在线出版日期: 2010-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）