为何做,做什么,如何做--关于《中国教育活动通史》研究与撰述的几点思考和建议
本文阐述了《中国教育活动通史》撰述和研究的重要性和必要性，指出《中国教育活动通史》的研究有助于展示教育史的生动面貌；有助于更新教育史的研究视角；有助于顺应新史学的理论转向；有助于构筑教育史的完整框架；有助于增强教育史的阅读趣味。通过整体与阶段相结合，叙述与分析相结合，文字与图片相结合的方法，做到遵循一个原则，依托两种模式，把握三大要素。
中国教育史 教育活动史 史学研究 学术创新
广少奎
曲阜师范大学教育科学学院
国内会议
重庆
中文
73-79
2010-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）