对我国教育史学科发展的思考

摘要：

　　“教育史”作为一个独立的学科，在我国经过了一百多年的发展历程，其研究取得了重大进展。然而，在21世纪的今天，它却面临着学科地位下降的危机。本文反思了教育史学科的发展历史及现状，探讨了其危机的形成原因，并思考教育史的未来走向。

关键词： 中国教育史 史学研究 学术思想 社会文化

作者: 程海燕 林宇璐

作者单位: 西华师范大学四川省教育发展研究中心

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会教育史分会第十二届学术年会

会议地点: 重庆

会议语种:中文

页码: 160-163

在线出版日期: 2010-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）