近十年英美教育史研究进展及其对我国的启示

摘要：

　　本研究主要探讨2000年以来英美两国教育史研究进展情况。在十年的发展期间，英美教育史学会的活动及其奖项设置、教育史专业杂志的发展、教育史数字化资源建设、主要大学教育史学科教学与科研进展以及国际学术交流与合作都为21世纪中国的教育史研究提供了有益的启示，值得我们学习借鉴。

关键词： 美英教育史 史学研究 学科建设 信息技术

作者: 孙益

作者单位: 北京师范大学教育学部

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会教育史分会第十二届学术年会

会议地点: 重庆

会议语种:中文

页码: 258-265

在线出版日期: 2010-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）