奥巴马时代美国基础教育改革走向探析--基于对《改革蓝图:重新授权中小学教育法》的分析

摘要：

　　本文在概述《改革蓝图：重新授权中小学教育法》的基础上，深入分析了其引发的几点争议，得出以下结论：奥巴马时代的基础教育改革将会更关注联邦教育经费分配的竞争性，继续完善标准化运动，加强教师问责力度，推进联邦政府与州和地方学区的深度合作以改善低成就学校的教学质量。

关键词： 美国教育 基础教育 教育改革 教育管理

作者: 刘昭 徐学莹

作者单位: 广西师范大学教科院

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会教育史分会第十二届学术年会

会议地点: 重庆

会议语种:中文

页码: 291-295

在线出版日期: 2010-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）