多样性的权利：我们的独特使得我们强大

摘要：

在2001年通过美国国会两党连力赞成的“不让每个孩子掉队的行动”所提供的机遇和挑战闻名世界。本文介绍了多元智能和学习风格的关系，探讨了在教师学习，学生学习，社会团体间的关系，学校的统辖，团体组织和平等以及评价的范畴内确定的12项基本原则。

关键词： 品质教育 多元智能理论 学习风格 团体组织

作者: 洛伊斯亚当斯-罗杰

作者单位: 华盛顿首席学校委员会

会议类型: 国内会议

会议名称: 多元智能与教育改革国际研讨会暨DIC国际合作项目第四届年会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 29-30

在线出版日期: 2005-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）