多元智能为语文教学增添教育智慧——创造性的设计语文作业,提高学生多元智能

摘要：

作业是教学工作的重要环节之一，是学生巩固和消化当天所学知识，使知识转化为能力的重要途径，也是教师了解学生的学习情况，检查教学效果，调整教学方法的依据。本文介绍了语文教学中多元智能研究的理论依据，浅谈了其实施过程和取得的效果。

关键词： 多元智能理论 语文教学 教学方法

作者: 段川燕

作者单位: 北京第二实验小学

会议类型: 国内会议

会议名称: 多元智能与教育改革国际研讨会暨DIC国际合作项目第四届年会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 113-116

在线出版日期: 2005-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）