“核心智慧论”的理论模型及实践初探——“头脑风暴”游戏在发展幼儿创造智慧中的尝试

摘要：

从探讨当今心理学关于智能的理论观点入手，在分析智能结构论、智能类型论(如多元智能理论)等不同的智能观的基础上，提出了“核心智慧论”的理论模型，指出创造智慧是人类智慧的本质和核心。然后就如何运用“头脑风暴”游戏培养幼儿的创造智慧进行了初步探讨，并给出了若干教学案例。

关键词： 智能观 核心智慧论 教学游戏 创造力发展 幼儿教育

作者: 程淮

作者单位: 北京幸福泉儿童发展研究中心 幸福泉幼儿园

会议类型: 国内会议

会议名称: 2010多元智能国际研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 182-187

在线出版日期: 2010-05-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）