智障学生多元评价系统在培智学校中的实践研究

摘要：

阐述了北京市海淀区培智中心学校构建智障学生多元评价系统的理论基础，介绍了智障学生多元评价系统的实践过程及效果。通过智障学生多元评价系统的实践应用可以全方位的提升培智学校的教育教学水平。

关键词： 智障学生 多元评价系统 培智学校 教学实践

作者: 张元

作者单位: 北京市海淀区培智中心学校

会议类型: 国内会议

会议名称: 2010多元智能国际研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 188-191

在线出版日期: 2010-05-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）