改革发展中的中国培智学校课程

摘要：

文章从教学计划和课程方案、课程标准和教学模式等方面阐述了自1985年以来到现在培智学校课程的发展变化过程。从培智教育的服务对象、智力障碍概念、特殊教育课程理念和教学模式、策略和方法等角度对新课程方案和课程标准编制的指导思想、原则和课程结构等方面对培智教育课程和教学进行了分析，认为我国培智教育课程和教学模式正在经历从分科课程向个别化教育课程、教学模式转化过程，校本课程在培智教育的发展过程中已经产生并还将继续产生重要作用。

关键词： 教学计划 课程标准 特殊教育 教学模式

作者: 许家成

作者单位: 北京联合大学特殊教育学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二届北京特殊教育国际论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 6-12

在线出版日期: 2009-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）