聋校教师基准性胜任特征研究

摘要：

运用行为事件访谈技术访谈14名聋校教师，并通过对叙述的关键事件的分析编码以及对不同绩效教师胜任特征的比较，提取出聋校教师基准性胜任特征。基准性胜任特征包括激励学生、关心学生未来、主动提供帮助、团队合作、爱心、奉献精神、工作忠诚度、自我评估、反思能力。研究结果对聋校教师选拔和评价提供了依据。

关键词： 聋校教师 胜任特征 自我评估 工作忠诚度

作者: 兰继军 赵德成 刘好贤 李嫱

作者单位: 陕西师范大学心理学院,西安,710062 北京师范大学教育学部教育管理学院,北京,100875

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二届北京特殊教育国际论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 20-25

在线出版日期: 2009-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）