自闭症儿童语言障碍表现及其教育训练对策

摘要：

自闭症儿童的发音问题与其言语呼吸不正常以及构音器官功能不足有关，采用呼吸训练、按摩等方法有助于提高这两方面功能,进而改善他们的发音。而对人称代词不分、语言重复、语言逻辑特殊等语言障碍问题，应当认真分析问题背后的意义，并重视它们所特有的功能,制订有针对性的教育训练方案,从而提高自闭症儿童的语言能力。

关键词： 自闭症儿童 语言障碍 教育训练 呼吸训练

作者: 杨希洁

作者单位: 中央教育科学研究所,北京,100088

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二届北京特殊教育国际论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 41-44

在线出版日期: 2009-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）