普通学校促进SEN学生有效参与的管理系统建设

摘要：

本文重点探讨普通学校促进有特殊教育需要(SEN)学生有效参与，建立管理系统所涉及的内容、思路、模式以及系统建设等问题。促进SEN学生有效参与学习活动，需要建立有效参与管理系统，有效参与管理系统的建立是全纳教育有效实施的前提条件。

关键词： 特殊教育 管理系统 全纳教育

作者: 钱丽霞

作者单位: 北京教育科学研究院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二届北京特殊教育国际论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 172-174

在线出版日期: 2009-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）