拓展特教学校功能 满足残障人士需要

摘要：

随着社会的进步与发展，以及教育改革的不断深化。学校教育作为一种资源更趋向于多元和开放。目前，我国的特殊教育已形成了以特教学校为骨干，随班就读学校为主体的发展格局，并逐步与世界接轨。在这样一个发展背景下，特教学校在办学模式和功能方面也都随之发生着变化。特别是在办学功能方面，不再局限于教育的单一功能上，而是向着康复、服务方面的功能拓展。使特教学校的有限资源最大效能的发挥作用，从而服务更多的残障人士。在推进社会文明与进步中发挥着教育的人性与智慧之光，促进社会和谐。

关键词： 特殊教育 教育改革 残障人士 学校功能

作者: 周晔

作者单位: 东城区特殊教育学校

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二届北京特殊教育国际论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 258-260

在线出版日期: 2009-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）