提高课堂教学实效性 让课堂教学回归学生——温十二中自然分材教学实验阶段小结

摘要：

本文提出每双周周四、五下午为自然分材教学实验研讨会；借助校本教研开展实验研讨课；通过教学信息反馈及时了解实验进展等“自然分材教学”管理层面的具体措施，分析了同时采用错题集和纠错本；巧施作文跟踪和超本阅读；建立生生师徒结对制等可以推广的教学实验经验就今后努力探索的方向和自然分材教学实施后的成效进行总结。

关键词： 课堂教学 自然分材教学法 教学实验

作者: 任伟

作者单位: 温州第十二中学

会议类型: 国内会议

会议名称: 2007年两岸四地“学校改进与伙伴协作”第二届学术研讨会——“基础教育改革与发展新视野”论坛第七次会议

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 260-262

在线出版日期: 2007-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）