宽容价值传承与校园文化建设——一种教育哲学的思考

摘要：

本文首先对传统价值传承进行哲学阐述，分析我国传统文化中对宽容价值的理解，再对校园文化进行哲学思考，并进而指出校园文化建设传承宽容价值的必要性，以及校园文化建设应如何结合时代性，传承并创新传统文化中宽容的价值，最后试图提出一种可能的途径，即宽容教育。

关键词： 价值传承 校园文化 宽容价值 教育哲学

作者: 曹丹丹

作者单位: 北京师范大学教育学院，北京，100875

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会中青年理论工作者分会第十六届学术年会

会议地点: 桂林

会议语种:中文

在线出版日期: 2007-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）