多元文化背景下高校教师的角色定位

摘要：

多元文化教育源于一种追求平等的社会公正，旨在克服人类面临的文化狭隘、民族狭隘、区域与制度狭隘等困境。多元文化教育对高校教师提出了新的要求和挑战，教师再不是知识权威和真理传授者，高校教师角色应当被重新定位。

关键词： 多元文化 文化教育 角色定位 高校教师

作者: 吴斌

作者单位: 北京工业大学环能学院，北京 100022

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会中青年理论工作者分会第十六届学术年会

会议地点: 桂林

会议语种:中文

在线出版日期: 2007-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）