会议专题

口述历史与职业院校校史编研

从职业院校学校文化建设的实践来看,校史编研没有受到足够的重视。在校史编研中,又存在重基于文献的校史,轻口述校史的现象。这大大削弱了校史的文化意义。本文在对口述历史的概念进行介绍的基础上,以校史的作用为出发点,探讨了将口述历史方法运用于校史编研的意义,最后结合实际讨论了职业院校在口述校史编研中应注意的问题。

职业院校 口述历史 文化建设 校史编研

梁卿

天津工程师范学院职业教育管理系,天津300222

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中国教育学会中青年理论工作者分会第十六届学术年会

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2007-11-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)