比较视野下的台湾与大陆课程改革——理论基础的回归

摘要：

通过对台湾与大陆历次课程改革情况的总结以及对台湾与大陆课程改革研究成果的汇总与分析,集中关注了对台湾与大陆课程改革理论基础的思考、纷争与构建情况,认为台湾与大陆课程改革理论基础问题的纷争,体现了三个方面的问题,即:新课程理论基础之争,说明新课程存在着”症结”,需要理性的”问诊”;新课程理论基础之争,体现了对传统运思方式的省思;新课程理论基础之争,将框定新课程理论基础研究领域的版图.

关键词： 课程改革 课程理论 运思方式

作者: 王世红

作者单位: 黑龙江大学教育学院,150080

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会教育学分会全国教学论专业委员会第十一届学术年会暨第二届课程与教学论博士生学术论坛

会议地点: 福州

会议语种:中文

页码: 589-592

在线出版日期: 2008-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）