学校效能研究与学校重建

摘要：

追求学校教育质量与效能是当今世界各国基础教育改革的核心要旨.学校效能研究从揭示学校对学生成就影响开始,其间经历有效学校运动到学校改进运动,其目的是改进学校,使得学校成为有效能的学校.学校效能研究在40年的发展过程中在方法论上不断革新,试图揭示学校效能的因素,在实践层面为政府以及学校重建提供理论指引,同时学校效能研究面临着政治化、专门化和技术化问题,有待于进一步深化.

关键词： 学校效能 有效学校运动 学校改进 学校重建 教育质量

作者: 谌启标

作者单位: 福建师范大学教育科学与技术学院,福建,福州,350007

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会教育学分会全国教学论专业委员会第十一届学术年会暨第二届课程与教学论博士生学术论坛

会议地点: 福州

会议语种:中文

页码: 541-545

在线出版日期: 2008-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）