学校变革的阻力思考——一所县级重点中学的个案研究

摘要：

教师文化作为学校文化的核心内容,同样是课程实施的重要影响因素.教师的生活境遇影响并决定着他们的意义世界,从而也影响着他们的教育行为,影响着他们的课程与教学决策,J中学的教师文化故事向我们展示着学校变革过程中可能遭遇的阻力.这些阻力是学校文化的重要张力,处理不好,将引领着学校朝向消极方向发展,并从而决定课程实施的成败.

关键词： 教师故事 学校变革 教师文化 学校文化 课程实施

作者: 谢翌 张释元

作者单位: 江西师范大学教育学院,江西,南昌,330022 江西上饶师范学院,江西,上饶,334000

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会教育学分会全国教学论专业委员会第十一届学术年会暨第二届课程与教学论博士生学术论坛

会议地点: 福州

会议语种:中文

页码: 528-536

在线出版日期: 2008-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）