新课程背景下学校教育哲学变革

摘要：

学校教育哲学不是学科意义上的教育哲学,而属于一种观念层次上的教育哲学,它作为学校活动的灵魂,是学校行为的先导,支配着学校的规章制度、组织结构、战略决策,目前,国内外许多学校都日益重视本校的教育哲学.学校教育哲学的结构包括使命、核心价值观以及愿景.新课程背景下学校教育哲学的变革是学校文化建设的应有之义,有利于特色学校建设和校本课程发展.学校在变革教育哲学的过程中,要遵循一定的程序.

关键词： 学校教育 教育哲学 学校行为 核心价值观 学校文化

作者: 李宝庆 靳玉乐

作者单位: 西南大学,教育学院,重庆,400715

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会教育学分会全国教学论专业委员会第十一届学术年会暨第二届课程与教学论博士生学术论坛

会议地点: 福州

会议语种:中文

页码: 521-527

在线出版日期: 2008-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）