让学校成为学习的天堂——校本学习研究引论

摘要：

当代教育理论与实践的发展所孕育起来的校本学习研究,实质上就是校本教学研究,它是一种以学校为基地以学习为本位的新型课程与教学研究理论与实践,包含着建设文化学习理论、提升学生学习结果、促进教师专业发展、建构研究型学习共同体和创新文化学习环境等内涵.校本学习研究,正在形成自己特有的多层次研究对象、整体主义方法论和操作性研究过程结构.

关键词： 校本学习 教师专业发展 研究型学习 学习共同体 学习环境 校本教学

作者: 黄甫全

作者单位: 华南师范大学现代教育研究与开发中心,广州,510631

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会教育学分会全国教学论专业委员会第十一届学术年会暨第二届课程与教学论博士生学术论坛

会议地点: 福州

会议语种:中文

页码: 507-512

在线出版日期: 2008-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）