课程实施:一种复杂取向

摘要：

当前有影响的若干课程实施取向,从不同侧面揭示了课程实施的本质,每一种实施取向都有各自的优点与适用之处,同时也存在着各自不可避免的弊端.在复杂性的视角下,课程实施的”复杂取向”将是对以往课程实施取向的一种超越,并且对新课程实施产生深远的影响.

关键词： 课程实施 实施模式 课程论

作者: 张晓瑜

作者单位: 温州大学教育学院,温州,325027

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会教育学分会全国教学论专业委员会第十一届学术年会暨第二届课程与教学论博士生学术论坛

会议地点: 福州

会议语种:中文

页码: 362-366

在线出版日期: 2008-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）