新课程改革背景下有效教学的行动探索

摘要：

新课程针对传统教学存在的弊端,提出了许多新的课程与教学理念.在新课程改革的背景下有效教学作为一种教学理念越来越受到重视,追求教学的有效性已成为评价教学成败与否的主要标准.本文从教师的层面探讨如何在新课程改革背景下实施有效教学,主要是从有效的教学准备;有效的教学设计;有效的教学实施;有效的课堂管理;有效的教学评价;有效的教学反思六个方面对有效教学的实施进行理性的总结和反思.

关键词： 有效教学 课程改革 教学行动 教学有效性 教学评价 教学设计 课堂管理

作者: 潘春辉

作者单位: 陕西师范大学,陕西,西安,710062

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会教育学分会全国教学论专业委员会第十一届学术年会暨第二届课程与教学论博士生学术论坛

会议地点: 福州

会议语种:中文

页码: 204-207

在线出版日期: 2008-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）