论课堂教学的回归

摘要：

课堂教学过程是学生掌握新知识的过程,更是学生不断丰富自己的精神世界的过程.在当下的课堂教学中,无论是教学目的、师生关系、教学内容、教学媒体、教学过程.还是教学处理方式以及教学评价都出现了不同程度的异化.要使课程教学回归到正常的轨道上来,必须正确地认识教育的意义与价值、构建和谐的师生关系、创造性地”解读”课程与教材、正确地对待教学媒体、正确地认识教学过程、完善教学评价体系.

关键词： 课堂教学 教学目的 师生关系 教学内容 教学媒体 教学处理 教学评价

作者: 张家军

作者单位: 西南大学,教育科学研究所,重庆,400715

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会教育学分会全国教学论专业委员会第十一届学术年会暨第二届课程与教学论博士生学术论坛

会议地点: 福州

会议语种:中文

页码: 130-134

在线出版日期: 2008-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）