教学过程本质新解

摘要：

作为本体的教学过程其本质是唯一的,教学过程之本是人类交往,教学过程之质是其作为教学交往的特殊性,其特殊性主要表现在交往目的、主体、机制等方面;作为实践层面的教学过程本质则是丰富多彩的,是对教学过程当中不同层面的一些具体规律性认识,它对教学实践的指导具有现实意义.教学过程的本质是”一”与”多”的统一,是”主义”与”问题”的融合,是一个多维的立体结构.

关键词： 教学过程 多维结构 教学交往

作者: 艾兴

作者单位: 西南大学,教育管理学院,重庆,400715

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会教育学分会全国教学论专业委员会第十一届学术年会暨第二届课程与教学论博士生学术论坛

会议地点: 福州

会议语种:中文

页码: 50-54

在线出版日期: 2008-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）