关于翻译教学的几个问题
翻译教学是个复杂的系统，除师生这两个系统之外，主要还包括教材、教法与评估三个系统。教材系统的复杂在于它是多学科(至少有语言学、文体学、翻译学)的综合，在于它的知识、理论、技巧三位一体的系统性，还在于它的目标和师生实际相适应的科学性。比较翻译教学法可行有效，但译文来源有一定限制。现行教学评估指标体系过繁，淹没了生动性、系统性与思想性三个最主要指标，失去了科学有效的导向功能。
翻译教学 教材选择 教学评估体系
杨自俭
中国海洋大学外国语学院
国内会议
苏州
中文
411-421
2006-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）