创意思考于翻译教学之应用——以“动”字为例

摘要：

创意并不是一种专属于天才或发明家的天赋异察，而是一种人人都有的潜能，只要透过适当的学习与合宜的训练，就可以培养出足够的“创意要素”，随时随地为生活加分。本文针对文藻学生的特质、程度、学习动机，将创意融人翻译教学，启发学生对翻译的兴趣，就是本课程努力的目标。

关键词： 翻译教学 创意思考 学习动机 课程目标

作者: 雍宜钦

会议类型: 国内会议

会议名称: 首届海峡两岸翻译与跨文化交流研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 392-399

在线出版日期: 2005-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）