评析香港新高中课程通识教育科的初步发展
香港高级补充程度会考通识教育科于1992年推行至今已超过十年,开设本科的理念是希望学生透过此科达致扩阔视野、提升学习技能的目标.然而,修读通识教育科的学生人数仍只占整体预科考生少数,情况至今一直不变.去年,教育统筹局(2005)发表<高中及高等教育新学制-投资香港未来的行动方案>,决定于2009年新高中学制改革推行时,通识教育科将成为全港八万多高中考生必修必考的科目,中学即将迎接通识教育科所带来的各项挑战.本文透过整理推行高级补充程度通识教育科课程的发展脉络及经验,结合通识教育科教师培训的得着,为未来新高中学制下通识教育科课程实施的关键因素作出评析.
通识教育 课程发展 课程评鉴 高中课程
赵志成
香港中文大学教育学院
国内会议
杭州
中文
2006-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）